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ResumenUna empresa de transportes de Andalucía, en el sur de España, había adquirido otra empresa, incluyendo su flota de autobuses y sus rutas. Esta adquisición, siguiendo la normativa española implicaba la subrogación de las deudas de la empresa, incluyendo los salarios pendientes de los trabajadores.
Una empresa de transportes de Andalucía, en el sur de España, había adquirido otra empresa, incluyendo su flota de autobuses y sus rutas. Esta adquisición, siguiendo la normativa española, implicaba la subrogación de las deudas de la empresa, que incluían los salarios pendientes de los trabajadores. El acuerdo entre los nuevos compradores y la plantilla se alcanzó a través de la mediación, en el sistema de mediación laboral de Andalucía (Sistema Extrajudicial de Resolución de Conflictos Laborales-SERCLA) donde el gerente decidió pagar la deuda a plazos. Sin embargo, tras un largo periodo de tiempo, el gerente dejó de pagar las nóminas, lo que generó un conflicto colectivo.
Otra sesión de mediación tuvo lugar en el SERCLA con un equipo de mediación compuesto por cuatro personas, dos designadas por los sindicatos y dos designadas por la organización empresarial, siguiendo el procedimiento formal de los equipos de mediación en este sistema. Los trabajadores y el gerente estuvieron presentes en la sesión. El ambiente era tenso, ya que los trabajadores llevaban más de dos meses sin cobrar. El gerente explicó que los retrasos se debían a un pago que tenía que hacer a la seguridad social, y trató de mantener un tono conciliador, admitiendo las deudas de las que se le acusaba. Sin embargo, esto no fue suficiente para calmar el ambiente. El presidente de la comisión de mediación pidió a todos que respetaran los turnos de intervención. El gerente se ofreció a pagar una gran parte de las deudas de forma inmediata, pero otra parte a plazos durante los meses siguientes.
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SALARIOS Y DIETAS DEL PROFESORADO SALARIOS La información sobre las retribuciones del personal docente e investigador funcionario y contratado, se encuentra en la página web de Autorización y Seguridad Social.* Tabla de retribuciones Reconocimiento y obtención de complementos* Trienios* Quinquenios* Sexenios* Complementos autonómicos NORMATIVA A continuación se presenta la normativa sobre los distintos componentes salariales y complementos del personal docente e investigador funcionario y contratado, así como del personal sustituto temporal: Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. (Artículos 55 y 69)Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto Básico del Empleado Público. (Capítulo III del Título III)Real Decreto 1086/1989, de 28 de agosto, sobre retribución del profesorado universitario.Orden de 3 de noviembre de 1989, por la que se desarrolla el Real Decreto 1086/1989, de 28 de agosto, sobre retribución del profesorado universitario. (Apartado sobre el complemento de productividad derogado)Convenio Colectivo para el Personal Laboral Docente e Investigador de las Universidades Públicas de Andalucía (Título III)22 de diciembre de 2003 Consejo de Gobierno ACUERDO complementos retributivos vinculados a los méritos docentes, investigadores y de gestión del personal de las Universidades Públicas de Andalucía.
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Vicente-Palacio, A. (2018) Los cambios en la organización productiva, la externalización y las empresas multiservicios (Una nueva categoría de trabajadores: el trabajador «subconducido»). Beijing Law Review, 9, 255-274. doi: 10.4236/blr.2018.92017.
La forma de acceder al empleo en España ha evolucionado profundamente en más de 36 años desde que se promulgó la Ley 8/1980, de 10 de marzo, por la que se aprobó el (primer) Estatuto de los Trabajadores (ET). Los cambios han afectado a las formas de contratación, especialmente a su vertiente de tiempo parcial, pero sobre todo han afectado también a muchas dimensiones del modelo de contrato de trabajo: la entrada de terceros en la lógica bilateral tradicional de los contratos de trabajo (empresas a tiempo parcial); la extensión creciente de la contratación a tiempo parcial frente a la contratación convencional a tiempo completo; la intervención de sujetos privados en la gestión del empleo (agencias privadas de colocación); y, muy importante, los cambios operados en los sistemas de organización empresarial que han pasado del modelo fordista tradicional, que incluye todas las fases del proceso productivo, a una empresa cada vez más descentralizada a través de la externalización o subcontratación de obras y servicios, que da paso a la llamada «empresa red».
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Tras la conquista omeya del reino cristiano visigodo de Hispania, al-Andalus, entonces en su máxima extensión, se dividió en cinco unidades administrativas, que corresponden aproximadamente a la actual Andalucía; Portugal y Galicia; Castilla y León; Navarra, Aragón y Cataluña; y la zona del Languedoc-Rosellón de Occitania. [11] Como dominio político, constituyó sucesivamente una provincia del califato omeya, iniciado por el califa al-Walid I (711-750); el emirato de Córdoba (c. 750-929); el califato de Córdoba (929-1031); los reinos de taifas (sucesores) del califato de Córdoba (1009-1110); el imperio almorávide amazigh de Sanhaja (1085-1145); el segundo periodo de taifas (1140-1203); el califato almohade amazigh de Masmuda (1147-1238); el tercer periodo de taifas (1232-1287); y finalmente el emirato nazarí de Granada (1238-1492).
El gobierno de los reinos de taifas dio lugar a un aumento del intercambio cultural y la cooperación entre musulmanes y cristianos. Los cristianos y los judíos estaban sujetos a un impuesto especial, llamado jizya, para el Estado, que a cambio les proporcionaba autonomía interna en la práctica de su religión y les ofrecía el mismo nivel de protección por parte de los gobernantes musulmanes. Pero la jizya no era sólo un impuesto, sino también una expresión simbólica de subordinación, según el orientalista Bernard Lewis[13].
