junio 17, 2024

Concejalia de educacion y universidad ciudad real

Ranking de la Universidad de castilla-la mancha

«Esta acreditación ha sido una lección de aprendizaje para toda la organización, ya que nos ha proporcionado un marco de referencia para entender el significado de ser una universidad emprendedora, identificar las áreas de mejora dentro de la institución y validar nuestra estrategia. Tenemos una espléndida oportunidad de mostrar a los estudiantes, a la sociedad y a las empresas de nuestro entorno qué tipo de universidad queremos ser.»

«Un aspecto interesante y valioso de la acreditación es que la universidad se somete a un proceso de aprendizaje dinámico que hace que aumente la concienciación sobre el espíritu empresarial, la mentalidad emprendedora y el compromiso, y crea una base para seguir debatiendo sobre cómo debe seguir desarrollándose la universidad.»

«Aunque es estupendo conseguir la acreditación, el viaje fue algo increíble. Hemos aprendido mucho de la experiencia y ha sido un verdadero esfuerzo de equipo. Desde el presidente hasta nuestros decanos, directores, de escuelas, estudiantes, jefes de industria, todos se involucraron. (…) Hubo una fertilización cruzada de ideas que ha continuado. Hay un verdadero entusiasmo y compromiso para mantener el impulso».

Master’s Degree Ciudad Real

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Students in postsecondary institutions are protected from discrimination under Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973 and Title II of the Americans with Disabilities Act (ADA). Under these laws a postsecondary institution must provide appropriate academic adjustments to ensure that it is not discriminating on the basis of disability. The academic adjustments a student receives are determined by the student’s disability and needs.

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Con 24 años recibió el Premio Nacional de las Artes de España. Tres años antes obtuvo su primera beca de estudios caligráficos en Japón. La estética y la sensibilidad japonesas influyeron profundamente en su desarrollo artístico. Le siguieron muchas becas para proyectos artísticos en todo el mundo. Trabajó con artistas tradicionales de la India, China, Japón, México y Tailandia, siempre dispuesto a aprender de sus artes, su tradición y su historia. Mientras tanto, siguió estudiando a los antiguos maestros del renacimiento y el barroco europeos. De este modo, se creó un amplio campo de aprendizaje. Su ideal pictórico ha sido siempre el inigualable pintor de la corte Diego Velázquez (1599-1660, Sevilla).

1998-2003 estudios académicos de arte, facultad Alonso Cano, Universidad de Granada, España.  Títulos artísticos distinguidos con el Premio Nacional de Artes Españolas «Fin de Carrera de Bellas Artes», Ministerio de Educación de España.

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Alí is a graduate in sociology from the Universidad Autónoma Metropolitana, Azcapotzalco. He holds a Master’s degree in Social Sciences from FLACSO, Mexico and a PhD in Sociology from the University of Manchester, UK. His research work has focused on masculinities and their interaction with other forms of identity and subjectivity (‘race’, class, religion, etc.). He has collaborated on several research projects with the Morgan Centre for Research into Everyday Lives, University of Manchester, and the Sheffield Methods Institute, University of Sheffield. She has also taught courses at undergraduate and postgraduate level on various topics including: gender, sexuality and culture; sociology of personal life; sociology of intimacy and family life; classical sociological theory and qualitative methodology. She is currently working on a project on masculinities and gender relations in the university context.

I am a playanchino «cab teacher», a «boletario» in the academic world, a psychologist in ruins, a critical pedagogue, a «cimarrero», a «teatrero» in the Theatre of the Oppressed, and a militant in the reserve army in the «social area» in Chile. Currently I am a student in the Doctorado en Estudios Interdisciplinarios sobre Pensamiento, Cultura y Sociedad at the UV and I am a teacher in the Educational Psychology Area at the UNAB. I am part of the research collective «Hechoengénero», the theater collective «Cuchilla’e palo» and the Coordinadora de Trabajadoresxs del Área Social «CITAS». My current doctoral project seeks to explore the possibilities of theatre of the oppressed for working with educators, to analyze the practices of hegemonic masculinity and to eradicate patriarchal violence.