febrero 22, 2024

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Profesora de Lenguas ExtranjerasLidia se doctoró en Literatura Española por la Universidad de Stony Brook (Nueva York), con una tesis sobre Rosa Chacel y la escritura femenina española de vanguardia.    Anteriormente, se había licenciado en Historia del Arte y Estética y había obtenido un Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP) por la Universidad de Sevilla (España).

Sus campos de especialización e interés son la narrativa femenina española contemporánea, la teoría feminista y los estudios de género, la historia intelectual y política, el arte y el cine, y los estudios culturales con énfasis en las identidades nacional-regionales y en la etnicidad en España.

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Leon Rappoport se licenció en la Universidad de Nueva York en 1953 y obtuvo un máster en 1962. En 1963 se doctoró en psicología social por la Universidad de Colorado. Realizó una beca posdoctoral de la NSF en el Psychologisk Institutt de la Universidad de Oslo entre 1963 y 1964. Se incorporó al cuerpo docente de la Universidad Estatal de Kansas en 1964 como profesor asistente. Fue ascendido a profesor asociado en 1968 y a profesor en 1974. Fue profesor visitante en el Manhattanville College, Purchase, Nueva York, en 1972-73; y becario visitante en el Centre Nationale De La Reserches Sociale de París, Francia, en 1982. Su campo original era la resolución de conflictos, la toma de decisiones y el juicio humano, pero se extendió a muchas otras áreas de la psicología social.

Fue igualmente prolífico en su labor docente y de tutoría. Sus cursos eran enormemente populares entre los estudiantes de grado y postgrado, y el Humor Étnico era un éxito anual entre los estudiantes durante el verano. En muchos casos, sus cursos estaban llenos semestre tras semestre. Fue asesor principal de 24 estudiantes de doctorado y de muchos más estudiantes de máster. Consideraba que la tutoría de los estudiantes de posgrado era una parte fundamental de su carrera.

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Se realizó un estudio de prevalencia para conocer mejor la etiología, la resistencia bacteriana y los factores de riesgo de la neumonía adquirida en la comunidad (NAC) en la región de León, Nicaragua. Durante el período comprendido entre julio de 2002 y enero de 2005, se incluyeron en el estudio todos los pacientes consecutivos con signos y síntomas sugestivos de NAC. Se recogieron muestras de esputo, muestras de suero emparejadas y muestras de orina para la detección de patógenos respiratorios. Los patógenos más frecuentemente identificados fueron Streptococcus pneumoniae (17%), seguido de Staphylococcus aureus (5%), Chlamydia pneumoniae (5%) y Mycoplasma pneumoniae (4%). Se cultivó Pseudomonas aeruginosa en el 5% de los pacientes. No se identificó ningún patógeno en el 55%. Todos los S. pneumoniae analizados eran sensibles a la eritromicina y la penicilina. En cambio, la resistencia de S. aureus a la penicilina y a la eritromicina fue elevada.